ПОИС - это процесс создания (или развития) более безопасных и эффективных школ. ПОИС, как его более часто называют, является системным подходом к повышению способности школ обучать всех детей путем разработки систем дисциплины на основе исследований, в целом в школе и в классе. Процесс фокусируется на улучшении способности школы учить и поддерживать позитивное поведение для всех учеников. Вместо предписанной программы ПОИС предоставляет системы для школ для проектирования, реализации и оценки эффективных планов дисциплины в классе, классе, неклассе и для студентов. ПОИС включает в себя школьные навыки и процессы для: - Все ученики, все персонал и все настройки в условиях, не предназначенных для обучения и поддержки положительного поведения для всех учеников.Около 1-5% студентов, которые проявляют наиболее сложные поведения, получают индивидуальную поддержку. ПБИС - это процесс, основанный на команде для системного решения проблем, планирования и оценки. Это подход для создания среды, в которой школьные команды педагогов обучаются: - Изменения систем - эффективные принципы управления поведением и практики - Применения научно-обоснованных учебных и управленческих практик Каждая школа разрабатывает свои собственные школьные ожидания, рутины и процедуры, которые отражают основные элементы ПБИС в своей школьной культуре. Контактная информация Шери Джеймс Координатор Департамента по вопросам положительных поведенческих вмешательств и поддержки (PBIS) Департамент по вопросам студенческих услуг и обеспечения равноправия sheri.james@acps.k12.va.us Кеннетра Вуд Исполнительный директор Департамента по вопросам равноправия и альтернативных программ для студенческих услуг и обеспечения равноправия.