بخش 504: مسکن برای معلولین

بخش 504: اقامتگاه های معلولیت تضمین دسترسی برابر دانش آموزان معلول به فرصت های آموزشی بخش 504 چیست؟ بخش 504 قانون فدرال است که برای محافظت از حقوق مدنی افراد معلول در برنامه ها و فعالیت هایی که از وزارت آموزش ایالات متحده کمک مالی فدرال دریافت می کنند طراحی شده است. به طور خاص، بخش 504 نشان می دهد که "هیچ فردی با معلولیت دیگر، به تنهایی به دلیل معلولیت خود، از مشارکت، محروم از مزایای یا تحت هر برنامه یا فعالیت دریافت کننده بودجه فدرال تبعیض قرار نمی گیرد". به طور خلاصه، بخش 504 تضمین می کند که دانش آموز واجد شرایط معلول برابر با فرصت های آموزشی و برنامه های مرتبط با برنامه های مدرسه و فعالیت ها دسترسی داشته باشد. به عنوان همسالان غیر معلول او. چه کسی تحت بخش A می تواند به عنوان معلول در نظر گرفته شود؟ اگر دانش آموز دارای یک اختلال جسمی یا یک اختلال روانی یا دارای یک اختلال اساسی یا بیشتر باشد، به عنوان یک اختلال جسمی یا دارای محدودیت های زندگی، یا دارای یک اختلال ذهنی است؟فعالیت های اصلی زندگی شامل وظایف مانند: مراقبت از خود، انجام وظایف دستی، دیدن، گوش دادن، خوردن، خواب، راه رفتن، ایستادن، بلند کردن، خم شدن، صحبت کردن، تنفس، یادگیری، خواندن، تمرکز، فکر کردن، ارتباط و کار (این لیست کامل نیست). مرجع و واجد شرایط بودن معلم، پدر و مادر/شراف، پزشک خصوصی، نماینده آژانس یا دیگر فرد مناسب دانش آموز می تواند به کمیته بخش 504 مدرسه مراجعه کند اگر آنها مشکوک باشند که دانش آموز دارای ناتوانی باشد. مرجع ها می توانند شفاهی، نوشته شده یا الکترونیکی باشند و توسط رئیس بخش 504 مدرسه، که اغلب مشاور مدرسه است، پردازش می شوند. پس از دریافت مرجع، یک جلسه بررسی سکرین/ریستنامه برنامه ریزی شده است. در طی 15 روز کاری، در طول جلسه بررسی سکرین/ریستنامه، کمیته بررسی رسمی و بررسی صلاحیت دانش آموز، برای تعیین اینکه آیا متهم ناتوانی است، و یا نه، به طور رسمی بحث می کند.در طول بحث درباره واجد شرایط، کمیته بخش 504 در نظر می گیرد: (ا) اگر اختلال روانی یا جسمی وجود دارد، (ب) اگر اختلال به طور قابل توجهی به هر یک از عملکردهای اصلی زندگی دانش آموز محدود شود، (ج) چگونه اختلال بر دسترسی دانش آموز در سراسر برنامه آموزشی تأثیر می گذارد، و (د) اگر دانش آموز نیاز به برنامه اقامت دارد. طرح بخش 504 اگر دانش آموز تحت بخش 504 واجد شرایط باشد، کمیته بخش 504 می تواند برنامه اقامت را اگر اقامت یا خدمات برای دسترسی به تحصیلات و / یا برنامه های مربوطه مدرسه مورد نیاز باشد، توسعه دهد. نه هر دانش آموز واجد شرایط تحت بخش 504 نیاز به برنامه 504 خواهد داشت. برنامه های بخش 504 روش های بررسی باید حداقل سالانه بررسی شود و واجد شرایط بودن حداقل هر سه سال توسط کمیته 504 تعیین می شود.