مداخلات و پشتیبانی رفتاری مثبت (PBIS) PBIS: سیستم های آموزشی مبتنی بر تحقیق، کلاس درس و سیستم های آموزشی در سراسر مدرسه مداخلات و پشتیبانی رفتاری مثبت (PBIS) یک فرآیند برای ایجاد (یا توسعه) مدارس امن تر و موثرتر است. PBIS، همانطور که معمولاً نامیده می شود، رویکرد سیستم برای افزایش توانایی مدارس برای آموزش همه کودکان با توسعه سیستم های آموزشی مبتنی بر تحقیق، سراسر مدرسه و کلاس درس است. این فرآیند بر بهبود توانایی مدرسه برای آموزش و پشتیبانی از رفتار مثبت برای همه دانش آموزان متمرکز است. به جای یک برنامه تجویز شده، PBIS سیستم هایی برای مدارس برای طراحی، پیاده سازی و ارزیابی برنامه های موثر در سراسر کلاس درس، کلاس درس، غیر کلاس درس و برنامه های تخصصی دانش آموزان فراهم می کند. PBIS شامل مهارت ها و فرآیندهای گسترده مدرسه برای: - همه دانش آموزان، تمام کارکنان و تمام تنظیمات در محیط های غیر کلاس درس است که به روش های تخصصی برای مداخله در محیط اجتماعی، کلاس درس و حمام، 5-گروه و روش های اجتماعی برای دانش آموزان مورد نیاز است.PBIS یک فرآیند مبتنی بر تیم برای حل مشکلات سیستماتیک، برنامه ریزی و ارزیابی است. این یک رویکرد برای ایجاد محیطی است که در آن تیم های آموزشی مبتنی بر مدرسه آموزش داده می شوند: - تغییر سیستم - اصول و شیوه های مدیریت رفتار موثر - کاربرد شیوه های آموزشی و مدیریت تأیید شده توسط تحقیقات هر مدرسه انتظارات، روال و روش های خود را در سراسر مدرسه توسعه می دهد که عناصر اساسی PBIS را در فرهنگ مدرسه خود منعکس می کند. اطلاعات تماس Sheri James هماهنگ کننده خدمات دانش آموزان و خدمات عدالت sheri.james@acps.k12.va. Kennus Wood مدیر اجرایی بخش عدالت و خدمات دانش آموزان و برنامه های جایگزین Kennus Wood.acps.k12.k.