تدخلات و حمایت‌های رفتاری مثبت (PBIS) ایجاد مدارس ایمن‌تر و مؤثرتر تدخلات و حمایت‌های رفتاری مثبت (PBIS) توانایی مدارس را برای آموزش همه کودکان، با استفاده از سیستم‌های انضباطی مبتنی بر پژوهش، در سطح مدرسه و کلاس درس، افزایش می‌دهد. این فرآیند بر بهبود توانایی مدرسه در آموزش و حمایت از رفتارهای مثبت برای همه دانش‌آموزان تمرکز دارد. PBIS به جای یک برنامه از پیش تعیین شده، سیستم‌هایی را برای مدارس فراهم می‌کند تا برنامه‌های انضباطی مؤثر در سطح مدرسه، کلاس درس و مختص دانش‌آموز را طراحی، اجرا و ارزیابی کنند. PBIS شامل رویه‌ها و فرآیندهای در سطح مدرسه است که برای موارد زیر در نظر گرفته شده‌اند: همه دانش‌آموزان، همه کارکنان و در همه محیط‌ها. محیط‌های غیرکلاسی در فضای مدرسه. کلاس‌های درس و معلمان انفرادی. حمایت‌های فردی از دانش‌آموزان برای تخمین ۱ تا ۵ درصد از دانش‌آموزانی که چالش‌برانگیزترین رفتارها را از خود نشان می‌دهند. PBIS یک فرآیند مبتنی بر تیم است که محیطی را ایجاد می‌کند که در آن تیم‌های آموزشی مستقر در مدرسه در موارد زیر آموزش می‌بینند: تغییر سیستم‌ها. اصول و شیوه‌های مؤثر مدیریت رفتار. کاربردهای آموزش و شیوه‌های معتبر پژوهشی. هر مدرسه انتظارات کلی، روال‌ها و رویکردهای خاص خود را توسعه می‌دهد.